Pautas orientativas para el niño con TDAH, y para sus padres

Traemos a Fragmentos Coetáneos una recopilación de pautas de actuación para enseñar y aprender junto a niños que padecen tdah, realizada por el Servicio de Neurología Pediátrica del Hospital Virgen de la Paz (Madrid). En esta guía aparecen consejos tanto para los padres como para los niñ@s.

Consejos para enseñarles de una forma interpersonal a relacionarse con su entorno de la formas más efectiva, con la finalidad de ofrecerles una herramienta para hacer su vida más autónoma en la que puedan desarrollarse plenamente.

Sobre el tdah se ha escrito numerosa bibliografía entre la que encontramos todo tipo de opiniones cubriendo una extensa gama de parcelas. Entre ellas podemos destacar las personas que están de acuerdo con su origen genético, en contraposición aquellos que creen que tiene un origen conductual, algunos dicen que este trastorno no existe otros que sí, el eterno debate entre medicar o recibir terapia......infinidad de opiniones que dependiendo del medio donde se lean, nos generan una u otra idea preconcebida del trastorno.

Aquí es donde entra en juego la Psicología, ya que es la ciencia que se encarga del estudio de la conducta, y los avances que ésta hace en el ámbito del tdah, los podemos y DEBEMOS aprender, junto a ellos, aprovechando así la oportunidad para hacer que el día a día de las personas con este trastorno sea mucho mejor. 

Llegados a este punto, lo que no queda duda, es que todos queremos lo mejor para las personas de nuestro entorno, y por este motivo creemos de interés, para todos aquellos que convivan junto a una persona afectada por tdah, las pautas que a continuación exponemos.

5º Congreso Nacional de TDAH en Barcelona

Presentamos en esta ocasión información sobre el %º Congreso Nacional sobre TDAH que se va a celebrar en Barcelona los días 16, 17 y 18 de mayo de 2014.

Mostramos a continuación la información que sobre este congreso nos presenta en su web la FEAADAH. 

Este año, es la Asociación TDAH Catalunya la organizadora del congreso que con el lema "Una mirada hacia el futuro" tratará sobre el TDAH en la familia, la educación, la salud y la sociedad.

Está dirigido principalmente a profesionales del mundo de la sanidad (psiquiatras, neurólogos, médicos de familia, pediatras, farmacéuticos,...), a profesionales del ámbito educativo y de la psicología clínica (docentes, psicólogos, pedagogos, orientadores, personal de servicios sociales, escuelas especiales...), a profesionales de Justicia y a los Cuerpos de Seguridad, al ámbito laboral (inserción laboral y ocupacional) y, sobre todo, a afectados y a familias de afectados; y, en general, a todas aquellas personas sensibilizadas respecto al TDAH o que quieran informarse o formarse respecto al trastorno.  

Paralelamente al Congreso habrá un “Congreso Junior” para niños, adolescentes y jóvenes, donde a partir de juegos, talleres, salidas y otras actividades y dinámicas grupales, se trabajarán habilidades sociales, control emocional, conocimiento de uno mismo, autoestima...

Información extraída de la web de la Federación Española de Asociaciones de Ayuda el Déficit de Atención e Hiperactividad, información que se puede ver en este enlace.

Herramientas para expresar sus emociones, destinadas a los niños que padecen TDAH

En esta ocasión nos complace traer hasta Fragmentos Coetáneos unos materiales descargables que nos servirán de apoyo para trabajar las rabietas y ataques de ira que envuelven al niño con TDAH en algunas ocasiones y que son capaces de exacerbar a los padres, hermanos y en general a todas aquellas personas del entorno del niño.

Estos materiales están extraídos de la página www.tdahytu.es. Esta web está dedicada a profundizar y abordar los aspectos que rodean el TDAH con información procedente de artículos médicos, protocolos educativos, reuniones científicas y guías para un mejor manejo de este trastorno.

En Fragmentos Coetáneos apoyamos la labor que hacen este tipo de páginas y asociaciones que se dedican en cuerpo y alma a la mejora de la calidad de vida de las personas que padecen este trastorno y apoyar y orientar a sus familias en su tarea diaria, ya que con su duro trabajo diario consiguen hacer más visible este trastorno. Por ese motivo, felicitamos a todos aquellos que han conseguido que este trastorno aparezca reflejado en la normativa legal que afecta a ámbito educativo y contribuir a su intervención de una manera más íntegra.

A continuación exponemos una serie de consejos indispensables para afrontar una explosión de ira de un niñ@ con TDAH.

TDAH y las características positivas que tienen los niños que lo padecen

El TDAH es un trastorno que afecta a muchas personas tanto adultos como a niños. Pero hoy en Fragmentos Coetáneos vamos a poner un especial énfasis sobre los más pequeños de la casa y dar a conocer las características que subyacen a este trastorno, ya que no todo lo que rodea al déficit de atención es negativo.

A continuación presentamos algunas de esas características que hacen a los más "peques" tan grandes y especiales, por eso las personas de su entorno deben potenciar estas peculiaridades y darles mayor importancia cuando los niñ@s realizan estas conductas, reforzando así la futura repetición de las mismas.

Pasemos a enumerarlas:

- Son creativos.

- Capaces de ver un orden en el caos.

- Son ambiciosos porque quieren ser todo cuando sean mayores.

- Se expresan bien en público.

- Generan grandes ideas.

-  Se preocupan mucho por su familia.

- Tienen una gran memoria visual.

- No son rencorosos y perdonan fácilmente.

- Son resistentes.

- Valientes y aventureros.

- Tienen mucha visión a largo plazo.

- Son muy cariñosos.

- Capaces de percibir detalles que otros no ven.

- Tienen una gran capacidad de empatía.

- Son capaces de realizar varias cosas a la vez.

- Son muy curiosos.

- Son muy imaginativos y espontáneos.

- Siempre tienen mucha energía  y están dispuestos a ayudar.

- Son optimistas.

- Y ante todo son nuestros hijos, hermanos y amigos.

Pero para poder aprovechar y potenciar características es necesario seguir unas pautas:

- En la familia deben existir unas normas claras definidas.

- Exigir hasta donde puedan dar, si no los condenamos al fracaso, pequeños logros generan motivación.

- Un ambiente ordenado y organizado.

- Animarlos y contenerlos sin una sobreprotección excesiva.

- Ayudarlos a situarse y organizarse.

- Darles ayuda a encarar los problemas de forma racional, dejándolos que los solucionen ellos solos para desarrollar su autonomía.

Para descargar una guía sobre el TDAH pulse el siguiente enlace.

Presentación del libro: Todo sobre el TDAH, Guía para la vida diaria

Este miércoles 16 de octubre, enmarcado en la celebración de las jornadas de la VI Semana Europea de Sensibilizacion del TDAH, se va a presentar en sociedad el libro publicado por María Ángeles Martínez Martín junto a varios profesionales, editado por Publicaciones Altaria: Todo sobre el TDAH: Guía para la vida diaria. 

Este libro nace con la intención de dar a conocer el trastorno y fomentar la comprensión de las personas que lo padecen en las diferentes etapas de su vida.

Pretende ser una guía para la vida diaria que mejore la calidad de vida de estas personas, ya que como nos muestra su autora, lo más importante para el manejo de este trastorno es la persistencia y el trabajo en común.

El fin perseguido por este libro es aclarar las posibles dudas o confusiones creadas a partir de información incompleta o errónea sobre el TDAH, con lo que puede acarrear una situación de este tipo en el día a día de una persona afectada por TDAH.

Otro de sus objetivos es la búsqueda de mejoras de recursos sociales, sanitarios y educativos para todos aquellos que lo padecen.

La presentación tendrá lugar en el Salón de Obra Social Caja Círculo a las 18:00h, pulse en el siguiente enlace para acceder al mapa del lugar.

Portada del libro

A continuación tiene la posibilidad de descargar el índice de contenidos del libro, para lo cual tiene que pulsar aquí.

Muchas gracias por su visita a Fragmentos Coetáneos, esperamos que esta información le haya sido de ayuda.

Un saludo.

VI Semana Europea de Sensibilización del TDAH

En esta ocasión traemos a Fragmentos Coetáneos información sobre la nueva edición de la Semana Europea de Sensibilización sobre el TDAH, siendo esta su sexta edición.

Está patrocinada por ADHD Europe desde 2008, asociación que se encarga de coordinar el programa con el resto de países europeos.

Cartel de programación

El programa de actividades se va a desarrollar desde el día 29 de septiembre hasta el 6 de octubre. 

La FEAADAH, Federación Española de Asociaciones de Ayuda al Déficit de Atención e Hiperactividad, celebra la esta Semana Europea de Sensibilización con su propia programación como nos muestra en su página web, información que podemos ver en el siguiente enlace.

En distintas localidades se llevan a cabo actividades de carácter lúdico, formativo y reivindicativo centradas en la difusión de la problemática del TDAH, en sus diferentes ámbitos territoriales ya sea autonómico, provincial y/o local, con la coordinación y el soporte de la FEAADAH y ADHD Europe.


A continuación enumeramos las ciudades que celebrarán algún tipo de actividad o evento:

• Bilbao: sábado 28 de septiembre en el Parque de doña Casilda (ver mapa). Para descargar programa pulse en el siguiente enlace.
• Palencia: Días 1 y 2 de octubre en el Auditorio del Ceas "Fernández Nieto" (ver mapa). Para descargar el programa pulse en este enlace.
• Barcelona: 11 de octubre en el Auditorio "Cosmo Caixa" (ver mapa). Descargar programa aquí.
• Sabadell: día 29 de septiembre en la Plaza del Doctor Robert (ver mapa). Ampliar la imagen del cartel, para conocer el programa de actividades, pulsando sobre ella.

Para descargar el programa de actividades del FEAADAH, pulse en el siguiente enlace.

Desde Fragmentos Coetáneos queremos contribuir a la difusión de esta edición de la Semana Europea de Sensibilización del TDAH para crear una conciencia social REAL sobre lo que es el TDAH y los problemas que tienen en su vida diaria, tanto las personas que los padecen como las que se encuentran a su alrededor ya sean familiares, profesores, compañeros, etc.

Si quiere enlazar esta entrada pulse crear un enlace situado en la parte de abajo para crear su enlace.

Un saludo.

Guía sobre TDAH para padres y educadores

Nos complace traer hasta nuestra página dos estupendas guías sobre el Trastorno de Déficit de Atención con o sin Hiperactividad, teniendo en cuenta que el comienzo escolar está a la vuelta de la esquina, una de la Fundación ADANA y otra de la Federación Española de Asociaciones de Ayuda al Déficit de Atención e Hiperactividad (FEAADAH), fundaciones a nivel nacional que trabajan por un mismo objetivo: MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LAS PERSONAS CON TDAH.

Por este motivo, desde Fragmentos Coetáneos, estamos totalmente comprometidos en el apoyo a las personas con esta dolencia así como a sus familias y nos gustaría ayudar a la difusión de estas dos completas guías, redactadas por las fundaciones antes mencionadas.

Dicho esto pasamos a presentar, de forma sucinta, información sobre cada una de ellas.

Portada de la guía para educadores.

En primer lugar haremos mención a la guía enfocada a los educadores que tengan interés en saber cómo tratar, convivir y enseñar a sus alumnos que hayan sido diagnosticados con tdah de la mejor forma posible.

Esta guía es un magnífico instrumento para conocer en profundidad este trastorno y las dificultades que tienen los niños afectados en sus tareas diarias en el escuela.

Nos aporta estrategias para ayudar a los pequeños en su aprendizaje, pautas generales de intervención en el aula con estos niños, así como al problema de baja autoestima que suelen presentar estas personas, sobre todo en las aulas.

Por eso invitamos a toda persona que esté interesada en descargar esta guía, lo haga pinchando en el siguiente enlace.

Libro Blanco de TDAH, primer libro europeo en materia de actuación común ante este trastorno

“Fui a cuatro facultades diferentes. Abandoné tres veces. No sé cómo lo pude hacer. Lo conseguí mediante pura voluntad, pero la agitación emocional que experimenté fue horrible.  [. ..] Creo que si lo hubiera sabido antes, la gente se habría documentado sobre ello y mis padres me habrían apoyado en el colegio. Creo que hubiera tenido mejores resultados.” Persona con TDAH, Reino Unido “Un aspecto que me gustaría mencionar es el problema de la autoestima. Creo que es una gran limitación. Aunque he hecho grandes incursiones y ya no lo veo todo negativo, a veces recibo respuestas de otros acerca de que hay algo que no es como debería ser y entonces empiezas a interpretar y empiezas a sobrevalorarlo y a darle demasiada importancia.” Persona con TDAH, Alemania “Cuando me diagnosticaron el TDAH, me dio la sensación de que tenía un manual, una hoja de ruta. Ahora sé más sobre lo que me pasa. Me siento más tranquilo. Ahora sé de dónde vienen mis problemas. Todavía no me hago con ello. Espero que el diagnóstico me proporcione más control sobre mí mismo.” Persona con TDAH, Francia Tras leer los párrafos anteriores publicados por Brod M et al. Health Qual Life Outcomes en 2012, podemos hacernos una idea de lo que supone este trastorno para el normal desarrollo de la vida diaria de una persona con TDAH.

El TDAH: enfermedad real o ficticia

Polémica es lo que han creado las supuestas declaraciones aparecidas en una revista alemana del psiquiatra, Leon Eisenberg, que instauró las bases de un trastorno en niños llamado, en sus inicios, "reacción hipercinética de la infancia" lo que con el tiempo pasó a denominarse con el nombre que se conoce actualmente: Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad.

Este trastorno viene determinado por una conducta del individuo con una serie de características como son una distracción moderada a grave, inquietud motora, periodos de atención breve, inestabilidad emocional y conductas impulsivas. Este trastorno que se desarrolla en la infancia, descrito por el Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales en su  capítulo trastornos de inicio en la infancia, la niñez o la adolescencia, está siendo cuestionada su verdadera existencia en multitud de páginas y blogs por esas supuestas declaraciones de Eisenberg en el diario alemán Der Spiegel, cuyo contenido íntegro podemos leer en este artículo, el cual ha sido la base de las citadas polémicas.