Día Mundial del Alzheimer

Hoy celebramos el Día Mundial del Alzheimer con varios objetivos encima de la mesa como la concienciación de tod@s sobre lo que conlleva esta dolencia, enviar nuestro ánimo a las personas que lo padecen y en especial trasladar todo nuestro fuerza a los familiares que están a su lado en todo momento. 

A continuación vemos el vídeo promocional que CEAFA ha preparado para la campaña de 2014 con su lema "SOLIDARIOS". Desde Fragmentos Coetáneos sólo podemos decir: 

HAZ QUE ESTE GESTO SE PEGUE

Por lo tanto, desde Fragmentos Coetáneos queremos unirnos a esta iniciativa de la mejor forma que sabemos y eso consiste en divulgar información sobre este trastorno que puede padecer nuestro cerebro así como sus síntomas y qué hábitos de vida pueden retrasarlo.

Imágenes de un cerebro real en vivo.

Navegando por Internet nos hemos topado con una interesante página dedicada a nuestro cerebro.

Nos referimos a la web The Whole Brain (El cerebro al completo). Dispone de mucha información sobre el cerebro humano, desde sus estructuras hasta algunos trastornos, pasando por el estado de un cerebro sano y enfermo.

Hoy presentamos este estupendo recurso que nos ofrece la Universidad de Harvard en el que podemos ver, e incluso controlar, la visión de un cerebro real con diferentes técnicas de neuroimagen.

Es una web con una ingente cantidad e información a la cual le pueden sacar mucho partido aquellos profesionales, estudiantes o personas interesadas en general sobre las diferentes partes de nuestro "órgano-director".

A continuación mostramos algunas imágenes extraídas de esta web, pero para explorar todas sus utilidades visite la página haciendo clic en el siguiente enlace. También encontramos vídeos de imágenes cerebrales de diferentes estructuras que se pueden descargar, aunque a la hora de visionarlas son de corta duración y rápidas.

Prosopagnosia, cuando tu cara no me suena

Nos encontramos con esta enfermedad cerebral cuando una persona es incapaz de reconocer rostros de familiares o incluso su propio rostro. Este término fue acuñado por el neurólogo alemán Joachim Bodamer en 1948, y la descripción que hizo este médico fue la de una forma de agnosia que impide reconocer las caras familiares, normalmente se debe a una lesión neurológica de los lóbulos temporoccipitales.

Joachim Bodamer

Este trastorno neurológico normalmente es adquirido aunque se han encontrado casos en los que una persona ha nacido con él.

Entre las causa principales de adquisición de esta enfermedad podemos destacar el haber sufrido un accidente cerebrovascular, traumatismo craneoencefálico, la presencia de un tumor cerebral o incluso por una infección del sistema nervioso. Al ser una lesión de adquirida suele venir acompañada de otro tipo de déficit visuales.

Las personas afectadas, como hemos señalado anteriormente, no pueden reconocer los rostros conocidos en cambio sí son capaces de reconocer las distintas partes de un rostro como la nariz, boca, ojos, formas de las cejas o de la barbilla. Por este motivo, para que una persona afectada de prosopagnosia tenga la posibilidad de reconocer a sus conocidos se le enseña a reconocer los rostros de estas por medio del reconocimiento de las distintas partes del rostro.

Los síntomas que nos pueden indicar que una persona padece prosopagnosia se pueden resumir en los siguientes, con los cuales podremos enfocar un tratamiento neurológico basado tanto ejercicios como estrategias de compensación ante este trastorno:

La dificultad de orientarse en el espacio y la heminegligencia visual

Este cuadro neurológico también es conocido con el nombre de negligencia unilateral y es debido a la lesión en una zona concreta de la corteza cerebral, mayormente localizada en los lóbulos parietal y occipital.

El cuadro médico que presenta la persona está definido por la dificultad para orientarse en el espacio y responder a los estímulos que se encuentran en el lado opuesto del cerebro donde tiene la lesión, es decir, la persona afectada por la heminegligencia visual no es capaz de "ver" la mitad del espacio que tiene enfrente. 

En estudios realzados a pacientes con este tipo de lesión se comprueba con una sencilla prueba que consiste en copiar un dibujo en un papel en blanco como afecta al reconocimiento de su entorno. Tras esta prueba, se puede apreciar como el paciente es incapaz de reproducir el dibujo original, tan solo dibuja la mitad del mismo. 

Revista de Psicoterapia, una web con un fondo editorial muy completo

Hoy tenemos el placer de acercarnos desde Fragmentos Coetáneos a una web con un alto interés en la divulgación de la disciplina que nos ocupa, la Psicología, y como una fuente muy importante de recursos actualizados para el desarrollo diario del trabajo del psicólogo en sus diferentes áreas.

Nos referimos a la web de la Revista de Psicoterapia, que desde 1981 está al servicio de los suscriptores aunque, como nos comentan en su página, con un giro hacia la especialización en el ámbito de la Psicología Clínica, centrado en el proceso psicoterapéutico, analizado desde diversas perspectivas:

5º Congreso Nacional de TDAH en Barcelona

Presentamos en esta ocasión información sobre el %º Congreso Nacional sobre TDAH que se va a celebrar en Barcelona los días 16, 17 y 18 de mayo de 2014.

Mostramos a continuación la información que sobre este congreso nos presenta en su web la FEAADAH. 

Este año, es la Asociación TDAH Catalunya la organizadora del congreso que con el lema "Una mirada hacia el futuro" tratará sobre el TDAH en la familia, la educación, la salud y la sociedad.

Está dirigido principalmente a profesionales del mundo de la sanidad (psiquiatras, neurólogos, médicos de familia, pediatras, farmacéuticos,...), a profesionales del ámbito educativo y de la psicología clínica (docentes, psicólogos, pedagogos, orientadores, personal de servicios sociales, escuelas especiales...), a profesionales de Justicia y a los Cuerpos de Seguridad, al ámbito laboral (inserción laboral y ocupacional) y, sobre todo, a afectados y a familias de afectados; y, en general, a todas aquellas personas sensibilizadas respecto al TDAH o que quieran informarse o formarse respecto al trastorno.  

Paralelamente al Congreso habrá un “Congreso Junior” para niños, adolescentes y jóvenes, donde a partir de juegos, talleres, salidas y otras actividades y dinámicas grupales, se trabajarán habilidades sociales, control emocional, conocimiento de uno mismo, autoestima...

Información extraída de la web de la Federación Española de Asociaciones de Ayuda el Déficit de Atención e Hiperactividad, información que se puede ver en este enlace.

Cortometraje CUERDAS, una historia con mucha "cuerda"

Después de ver este vídeo, por recomendación de alguien muy especial, en Fragmentos Coetáneos no hemos dudado en colgarlo en nuestra web, como homenaje a todas aquellas personas que se marcan un objetivo en su vida, mejorar la calidad de vida de aquellas otras personas que lo necesitan: los profesionales de la educación especial.

Esta bonita y vocacional profesión, es un pilar funadmental para aquellos que han nacido o han adquirido durante las primeras etapas de su vida algún tipo de necesidad educativa especial, ya sea por el azar de los genes o por cualquier otro motivo, y con su ayuda lleguen a desarrollar su personalidad en total plenitud y disfrutar de la calidad de vida que tod@s merecemos.

Por ese motivo, y dedicado a est@s profesionales que tienen que lidiar con los recortes a los que les someten los gobiernos de los países que llamamos civilizados, que no cesan en su actividad ante la situación actual y siguen trabajando de manera incansable día a día por el objetivo que se marcaron en su temprana vida académica y profesional.

Por este motivo le traemos este estupendo y emotivo cortometraje que desde Fragmentos Coetáneos esperamos que disfruten de él tanto como nosotros.

(NOTA 28/02/2014.- Debido a un problema con los derechos de autor, este vídeo ha sido suprimido, siendo un problema ajeno a nuestra web. Por este motivo desde Fragmentos Coetáneos le pedimos disculpas)

Sirva de homenaje a tod@s ell@s, entre ell@s a una persona muy especial.

Un saludo.

Qué es el Trastorno Explosivo Intermitente

En esta entrada vamos a tratar un trastorno que está definido en el DSM en su apartado de de trastornos del control de impulsos, que se cree que está asociado a varios factores entre los que destacamos la alteración de los niveles hormonales de la serotonina e insulina, a un metabolismo pobre de la corteza prefrontal y una mayor actividad de la amígdala.

En este trastorno, la persona que lo padece sufre una serie de episodios aislados de impulsos agresivos, que suelen dar como resultado conductas violentas hacia los demás o de destrucción de los objetos que se encuentran en su entorno, ya que reacciona de una manera descontrolada y excesiva lo que le lleva a sentir una sensación de alivio durante el arranque de la ira. Tras esta explosión, la persona en numerosas ocasiones siente remordimientos y sentimientos de culpa por las acciones llevadas a cabo durante el estallido de emociones en el que se ve envuelta.

Herramientas para expresar sus emociones, destinadas a los niños que padecen TDAH

En esta ocasión nos complace traer hasta Fragmentos Coetáneos unos materiales descargables que nos servirán de apoyo para trabajar las rabietas y ataques de ira que envuelven al niño con TDAH en algunas ocasiones y que son capaces de exacerbar a los padres, hermanos y en general a todas aquellas personas del entorno del niño.

Estos materiales están extraídos de la página www.tdahytu.es. Esta web está dedicada a profundizar y abordar los aspectos que rodean el TDAH con información procedente de artículos médicos, protocolos educativos, reuniones científicas y guías para un mejor manejo de este trastorno.

En Fragmentos Coetáneos apoyamos la labor que hacen este tipo de páginas y asociaciones que se dedican en cuerpo y alma a la mejora de la calidad de vida de las personas que padecen este trastorno y apoyar y orientar a sus familias en su tarea diaria, ya que con su duro trabajo diario consiguen hacer más visible este trastorno. Por ese motivo, felicitamos a todos aquellos que han conseguido que este trastorno aparezca reflejado en la normativa legal que afecta a ámbito educativo y contribuir a su intervención de una manera más íntegra.

A continuación exponemos una serie de consejos indispensables para afrontar una explosión de ira de un niñ@ con TDAH.

Qué es el trastorno obsesivo compulsivo

Hemos querido comenzar esta entrada con el documental "Obsesivos compulsivos", cuyo título original es "Touch wood" (Tocar madera), para mostrar cómo es la vida diaria de una persona que padece un trastorno definido por una necesidad de llevar a cabo una serie de acciones para así evitar el malestar que le produce la no realización de las mismas. 

En primer lugar para poder definir el TOC, se deben conocer una serie de conceptos como son las obsesiones y las compulsiones.

El mutismo selectivo infantil: cuando el niño no habla en un entorno social determinado

En esta ocasión trataremos un tema que afecta desde la etapa de la infancia y la adolescencia pudiendo llegar a persistir, en algunas ocasiones, hasta la edad adulta.

Nos referimos al mutismo selectivo, es un trastorno de inhibición selectiva del habla por parte de la persona, a pesar de tener la capacidad de hablar, que evita la comunicación verbal ante determinadas situaciones sociales o la restringe a ciertas personas de su entorno que consideran de confianza.

Hay ocasiones en que el mutismo selectivo puede comenzar como consecuencia de una fobia social extrema o a partir de una situación emocional impactante para la persona.

Debido a las características de este trastorno, en el caso de los niños en particular, puede derivar en dificultades en los ámbitos educativo y social, lo cual le lleva a sufrir un retraso en cuanto al aprendizaje, siendo muy importante su tratamiento para evitar en la medida de lo posible estas dificultades.

TDAH y las características positivas que tienen los niños que lo padecen

El TDAH es un trastorno que afecta a muchas personas tanto adultos como a niños. Pero hoy en Fragmentos Coetáneos vamos a poner un especial énfasis sobre los más pequeños de la casa y dar a conocer las características que subyacen a este trastorno, ya que no todo lo que rodea al déficit de atención es negativo.

A continuación presentamos algunas de esas características que hacen a los más "peques" tan grandes y especiales, por eso las personas de su entorno deben potenciar estas peculiaridades y darles mayor importancia cuando los niñ@s realizan estas conductas, reforzando así la futura repetición de las mismas.

Pasemos a enumerarlas:

- Son creativos.

- Capaces de ver un orden en el caos.

- Son ambiciosos porque quieren ser todo cuando sean mayores.

- Se expresan bien en público.

- Generan grandes ideas.

-  Se preocupan mucho por su familia.

- Tienen una gran memoria visual.

- No son rencorosos y perdonan fácilmente.

- Son resistentes.

- Valientes y aventureros.

- Tienen mucha visión a largo plazo.

- Son muy cariñosos.

- Capaces de percibir detalles que otros no ven.

- Tienen una gran capacidad de empatía.

- Son capaces de realizar varias cosas a la vez.

- Son muy curiosos.

- Son muy imaginativos y espontáneos.

- Siempre tienen mucha energía  y están dispuestos a ayudar.

- Son optimistas.

- Y ante todo son nuestros hijos, hermanos y amigos.

Pero para poder aprovechar y potenciar características es necesario seguir unas pautas:

- En la familia deben existir unas normas claras definidas.

- Exigir hasta donde puedan dar, si no los condenamos al fracaso, pequeños logros generan motivación.

- Un ambiente ordenado y organizado.

- Animarlos y contenerlos sin una sobreprotección excesiva.

- Ayudarlos a situarse y organizarse.

- Darles ayuda a encarar los problemas de forma racional, dejándolos que los solucionen ellos solos para desarrollar su autonomía.

Para descargar una guía sobre el TDAH pulse el siguiente enlace.

Yo tenía un perro negro

Este es el título del vídeo creado por la OMS para conmemorar el Día Mundial de la Salud Mental el 10 de octubre de 2012, en colaboración de Matthew Johnstone, narrador de esta historia. 

Comentar a modo de curiosidad que la OMS tituló el vídeo de esta forma porque era el nombre que utilizaba Winston Churchill para referirse a su depresión.

Dado que este es un problema a escala mundial, con este vídeo impulsamos desde Fragmentos Coetáneos a aquellas personas que sufran esta dolencia a que busquen ayuda para poder dejar atrás a su perro negro, teniendo en cuenta que es un problema al cual podemos enfrentarnos con el apoyo de los profesionales de la salud.

Espero que les haya gustado.

Trastorno Límite de la Personalidad, TLP

En esta ocasión vamos a tratar el Trastorno Límite de la Personalidad, según el DSM-IV es un patrón de inestabilidad en las relaciones interpersonales, la autoimagen y la efectividad, y una notable impulsividad, que comienza a principio de la edad adulta y se dan en diversos contextos. Para que se diagnostique este trastorno es necesario manifestar, al menos, cinco de las siguientes conductas:

El TDAH: enfermedad real o ficticia

Polémica es lo que han creado las supuestas declaraciones aparecidas en una revista alemana del psiquiatra, Leon Eisenberg, que instauró las bases de un trastorno en niños llamado, en sus inicios, "reacción hipercinética de la infancia" lo que con el tiempo pasó a denominarse con el nombre que se conoce actualmente: Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad.

Este trastorno viene determinado por una conducta del individuo con una serie de características como son una distracción moderada a grave, inquietud motora, periodos de atención breve, inestabilidad emocional y conductas impulsivas. Este trastorno que se desarrolla en la infancia, descrito por el Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales en su  capítulo trastornos de inicio en la infancia, la niñez o la adolescencia, está siendo cuestionada su verdadera existencia en multitud de páginas y blogs por esas supuestas declaraciones de Eisenberg en el diario alemán Der Spiegel, cuyo contenido íntegro podemos leer en este artículo, el cual ha sido la base de las citadas polémicas.