Tipos de amor. Teoría triangular del amor de Sternberg

Tras escuchar en una conversación a una persona decir que no está enamorada de su pareja, con la cual comparte momentos, sensaciones, tiempo y muchas cosas más, alegando que con el paso del tiempo el amor deja de existir para "convertirse" en otra cosa que según ella no está catalogado como amor.....me decidí a escribir esta entrada para divulgar una de las teorías más influyentes del momento actual que versa sobre eso que denominamos AMOR.

R. Sternberg

Hablo de la Teoría Triangular del Amor, término acuñado por Robert Sternberg, uno de los psicólogos con mayor repercusión en la actualidad de la Psicología, al que podemos ver en la imagen.

Pues bien, este psicólogo hizo una revisión de la literatura que existía sobre los estudios realizados en torno al amor llegando a la conclusión que este estado, sentimiento por antonomasia que nos impulsa a hacer cosas que no seríamos capaces de hacer en cualquier otra situación y mediante el cual generamos unos lazos afectivos con nuestros semejantes, muy importantes para nuestro desarrollo como individuos que forman parte de una sociedad tan compleja como la humana, ya sean nuestros padres, hermanos, pareja, amigos y otras personas de nuestro entorno.

Según este autor (Sternberg, 2000), el amor tiene TRES COMPONENTES BÁSICOS, relativamente independientes entre ellos, colocados de tal forma que formen un triángulo. Nos referimos a la INTIMIDAD, la PASIÓN y el COMPROMISO. En la siguiente imagen podemos ver situados en los vértices del triangulo estos tres componentes. 

Documental sobre Santiago Ramón y Cajal. La doctrina de la Neurona

A todos nos suena de algo el nombre de Ramón y Cajal, nombre de uno de los científicos más importantes que ha existido en el mundo. Pero, ¿sabemos realmente lo que hizo este hombre para ser reconocido internacionalmente?

Santiago Ramón y Cajal

Gordon Willard Allport y su Teoría de los Rasgos

Tal día como hace más de un siglo, nació uno de los personajes más influyentes en el ámbito de la psicología. No referimos a Allport, un psicólogo nacido en EEUU el día 11 de Noviembre de 1897, que se trasladó a Europa para desarrollar su carrera, pasando por Turquía, donde dio clases de inglés y psicología.

Este personaje tuvo una clara influencia en el posterior desarrollo de la psicología humanista, es decir, la psicología basada en la persona como ser humano, en contraposición a la predominancia del conductismo más exacerbado que imperaba en aquella época.

Su trabajo estuvo enfocado en la personalidad del individuo, tanto así, que uno de sus trabajos más conocidos es la Teoría de los Rasgos. En su libro "Personalidad: una interpretación psicológica" (1937), nos muestra la definición de personalidad como: 

"la organización dinámica dentro del individuo de aquellos sistemas psicofísicos que determinan su adaptación al ambiente."

No cabe duda que la aportación de Allport a la psicología de la personalidad es muy importante, dejando plasmado su trabajo en argumentos como que la personalidad es una herramienta que tenemos cada uno de nosotros, con la salvedad de ser diferente y totalmente individual en cada persona.

Allport, no coincidía con Freud ni con el Conductismo en el estudio del ser humano, ya que nos propone que las personas no están controladas por factores externos o innatos, teniendo por tanto, la posibilidad de elegir la forma en se comportan.

Pasemos ahora a desarrollar brevemente la Teoría de los Rasgos propuesta por Allport:

Tipos de condicionamiento II: el Condicionamiento Operante de Burrhus Frederic Skinner

En esta ocasión traemos hasta Fragmentos Coetáneos la segunda entrada dedicada a las diferentes formas de aprendizaje que poseen todos los animales, entre los que nos encontramos los seres humanos.

Hoy vamos a tratar sobre el condicionamiento operante, del que su más afamado investigador fue Burrhus Frederic Skinner, conductista radical que tenía la creencia sobre que los seres humanos aprenden todas sus conductas por medio de una asociación entre la conducta realizada y un estímulo posterior determinado, llamados refuerzo y castigo.

Skinner se vio influido en sus investigaciones sobre el condicionamiento operante por el trabajo realizado por Thorndike, con su aprendizaje basado en el ensayo-error y su caja problema.

Tipos de condicionamiento I: El condicionamiento clásico de Ivan Petrovich Pavlov

Con este entrada vamos a dar comienzo a una serie de artículos en los que explicamos los diferentes tipos de condicionamiento por medio de los cuales aprendemos los seres humanos. Entendemos como condicionamiento aquel procedimiento por el cual se establece la asociación de una determinada conducta a uno o varios estímulos. 
En este caso vamos a presentar el Condicionamiento Clásico. El mayor exponente de este tipo de condicionamiento es Ivan Petrovich Pavlov, fisiólogo ruso, fue pionero en la investigación de una serie de estímulos a los que denominó reflejos condicionados mediante un experimento en el que trabajó con perros, observó que estos salivaban al oír a los cuidadores cuando les llevaban la comida, ni tan siquiera tuvieran contacto con la misma.

En este detalle fue en el que se fijó Pavlov denominándolo secreciones psíquicas, que no eran más que las secreciones producidas por las glándulas salivales sin la estimulación directa del alimento en el interior de la boca. Este fue el inicio de las investigaciones por parte de Pavlov, estableciendo las bases del Condicionamiento Clásico.

Durante sus investigaciones realizó pruebas para conocer si el perro podía asociar otro estímulo totalmente independiente a la comida, como había observado con los pasos de los cuidadores. Para ello utilizó el sonido de una campana, haciendo sonar la misma cada vez que el perro recibía su ración de alimento diaria. Al cabo de unos días Pavlov le mostró el sonido de la campana sin llegar a recibir ningún alimento, a lo cual el perro respondía segregando saliva de igual forma que con la comida real.

"La Inteligencia Ejecutiva" de José Antonio Marina

Hemos encontrado un vídeo que trata sobre la inteligencia, esa "maquinaria" de la que tod@s disponemos, en la que José Antonio Marina, catedrático, filósofo, escritor de una multitud de libros y ensayista de origen toledano, nos relata en una de sus conferencias la importancia del USO que hacemos de la misma.

José Antonio Marina

Este vídeo nos hace recapacitar sobre este hecho, ya que no es más importante ser muy inteligente, sino cómo de inteligentes son las cosas que podemos hacer con este recurso del que nos dota la naturaleza y nos moldea el ambiente en que nos movemos.

De ahí que no siempre las personas más inteligentes son las más felices, llegando a existir personas con cociente intelectual muy alto que se comportan de una manera muy estúpida, como el ejemplo que nos comenta en el vídeo.

Según nos muestra en su página José Antonio Marina, "la función de la inteligencia no es conocer, sino dirigir bien el comportamiento, aprovechando la mejor información posible, gestionando las emociones y ejecutando las decisiones. Somos híbridos de NATURALEZA y CULTURA, y la filosofía intenta descifrar los mecanismos mediante los cuales la inteligencia crea cultura, y los caminos por los que la cultura diseña la inteligencia."

Que nos sirva este vídeo para reflexionar sobre las capacidades de las que disponemos, empleando nuestra libertad para elegir el uso que nosotros mismos le queramos dar, encaminando nuestra vida, y por ende, el futuro de nuestra especie, hacia un mundo más justo, más tolerante y más humano.

Factor G de inteligencia según Charles Spearman

El 10 de septiembre de 1863 nació en Londres una de las figuras más influyentes en el ámbito de la inteligencia humana. A día de hoy existe una gran controversia en lo que se refiere a mantener una postura sobre si la inteligencia humana se basa en un factor general o está compuesta de diferentes inteligencias, como las inteligencias múltiples que expuso Howard Gardner, pero uno de los pioneros en introducir el concepto de Factor G de inteligencia en el mundo de la psicología fue Charles Spearman.

Charles Spearman

Charles Edward Spearman fue un psicólogo inglés que en 1904 formuló la teoría que determina que la inteligencia se compone de un factor general (Factor G) y de otros factores específicos (Factor S). 

Según esta teoría, denominada como Teoría Bifactorial, la inteligencia humana está compuesta por dos factores: 

Ronald David Laing

Hoy recordaremos en este artículo a una de las grandes mentes del siglo XX, Ronald David Laing, psiquiatra de origen escocés conocido en la década de los 60 por sus teorías sobre las causas de las perturbaciones mentales. 

En varias ocasiones fue relacionado con el movimiento de la antipsiquiatría, movimiento que cuestionó los usos, las ideas y los fines de la institución psiquiátrica, a pesar de que él nunca se vio reflejado en dicho movimiento, sus contemporáneos le relacionaron debido a la forma en que trataba el tema de la esquizofrenia. Definía la esquizofrenia como "un viaje iniciático o rito de transformación personal enriquecedor para el enfermo" comenzando a utilizar en sus terapias sustancias psicoactivas como el LSD, siendo un pionero en el uso de este tipo de sustancias para el tratamiento mental.

Roger Wolcott Sperry

Hoy conmemoramos el nacimiento de Roger Wolcott Sperry, un neurobiólogo de origen estadounidense que recibió en 1981 el Premio Nobel de Fisiología y Medicina por sus estudios sobre la función cerebral y la relación entre percepción visual y la estructura de las fibras ópticas. Son importantes sus investigaciones sobre el cuerpo calloso, mediante la técnica de la separación quirúrgica de los dos hemisferios cerebrales. 

Roger Wolcott Sperry.

Jean Piaget y las etapas del desarrollo cognitivo

Hoy celebramos una efeméride, el nacimiento el 9 de agosto de 1896 de Jean Piaget, psicólogo y biólogo suizo, famoso por sus aportes a la psicología genética, sus estudios sobre la infancia y su teoría del desarrollo cognitivo. Fue el precursor de la epsitemología, junto a otros personajes como Karl Popper. 

Jean Piaget.

Salvador Dalí, ejemplo de esquizotipia

Con motivo de la llegada al Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía de Madrid de la exposición de Salvador Dalí, que se podrá disfrutar desde el 27 de abril hasta en 2 de septiembre, de aconsejada visita por parte del autor, vamos a hablar sobre un tema del que existe una amplia información, artículos e investigaciones. Alguna vez ha oído comentar que la genialidad está unida con la enfermedad mental, pues  bien, tratemos este tema.

No quiere decir que un genio, como el que nos ocupa en este post, el gran Dalí, tenga que estar diagnosticado con una u otra enfermedad mental pero sí existen ciertas connotaciones que nos llevan a pensar que ambos conceptos van